PSYCHOLOGICAL PEDAGOGICAL FACTORS OF ENSURING THE CONTENT OF THE STUDENTS' EDUCATIONAL ACTIVITY AND SUCCESS IN THE EDUCATIONAL ACTIVITY
Main Article Content
Abstract
In the article, the content of students' educational activities and pedagogical-psychological factors in ensuring success in educational activities and their essence, based on research, are covered.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
Vоlkоv B.S. Vоzrаstnаya psiхоlоgiya. V 2-х ch. Uchеb. pоsоbiе dlya VUZоv, spеts. ОPD.F.01 Psiхоlоgiya / Pоd rеd. B.S.Vоlkоvа. – M.: VLАDОS, 2005. Ch.2. – 343 s.
E.G’.G’оziyеv “O’quv fаоliyatini bоshqаrishi” o’quv qo’llanma 2004y
CHILDREN’S MOBBING AND HELPING PSYCHOLOGICAL INJURED CHILD AT SCHOOL. D Saliyeva, N Gofurova - Scientific Bulletin of Namangan State University, 2019
К вопросу о психологических возможностях развития учебной самостоятельности в младшем школьном возрасте. Д.А. Салиева - Актуальные проблемы современной науки, 2013
Жуманова, Ф. У., Артикова, Н. Ш. (2022). PISA ва TIMSS қиёсий халқаро тадқиқотлар. Yangi o‘zbekistondа pedаgogik tа’lim innovаtsion klаsterini rivojlаntirish istiqbollаri, 1(1), 452-454.
Usmanova, K. A., Artikova, N. S., Xasanov, R. N., & Qarshiboeva, O. (2022). Oziq-ovqat sanoatida anjirni o’rni. Science and Education, 3(5), 188-190.
Artikova, N. Sh., Jumanova, F. U. (2021). Boshlang’ich sinf o’quvchilarida o’quvchilarida o’qish savodxonligini rivojlantirish (PIRLS) misolida. Образование и наука XXI веке, 1(19), 455-460.
Jumanova, F. U., Artikova, N. Sh. (2021). Boshlang’ich sinf o’quvchilarida o’quvchilarida o’qish savodxonligini rivojlantirish (PIRLS) misolida. Ўзбекистон олимлари ва ёшларининг инновацион илмий амалий тадқиқиотлари, 10(29), 106-109.
Артикова, Н. Ш. (2021). Ўқувчиларда ўқиш ва матнни тушуниш саводхонлигини ривожлантириш. Актуальные вызовы современной науки, 1(55), 63-67.
Jumanova, F. U., Artikova, N. Sh. (2021). Boshglang'ch sinf oʻquvchilarida oʻqish savodxonligini rivojlantirishning ilmiy asoslari. Образование и наука в XXI веке, 3(20), 389-396.
Sultanova, D. A., & Artikova, N. S. (2021). Ta’lim tarbiya jarayoniga psixologik muhit ta’siri. Academic research in educational sciences, 2(Special Issue 1), 418-423.
Jumanova, F. U., & Artikova, N. S. (2021). PIRLS tadqiqotlariga tayyorlashda “organayzer” metodidan foydalanish imkoniyatlari. Academic research in educational sciences, 2(CSPI conference 1), 1471-1475.
Jumanova, F. U., & Artikova, N. S. (2021). Shaxs kamoloti va faoliyat (muloqot), ularni boshqarish ma’rifiy pedagogic muammo sifatida. Academic research in educational sciences, 2(4), 81-88.
Артикова, Н. Ш., Болтаева, Т. Р. (2020). Бошланғич ва юқори синфлар адабий таълими узвийлиги билан боғлиқ муаммолар ҳамда уларнинг ечими. Malaka oshirish tizimida integratsiya va innovatsion tafakkur. Malaka oshirish tizimida integratsiya va innovatsion tafakkur, 1(1), 368-370.
Артикова, Н. Ш. (2019). Бошланғич синф ўқувчиларини халқаро тадқиқотларда ўқиш саводхонлигини баҳолаш бўйча PIRLS дастурига. Таълимдаги инновациялар ва ислоҳотлар контекстида замонавий кластер тизими, 2(1), 53-55.
Abdinazarov, X. X., Madumarov, M. J., & Haydarov, S. M. (2019). Zooplankton of Sarikamish Lake (Uzbekistan). Open Access Library Journal, 6(3), 1-8.
Walli, M. H., Al-Jubouri, Z., Madumarov, M. M., Margaryta, M., & Aldibe, A. A. A. (2022). Genetic and environment diversity to improve wheat (Triticum spp.) productivity: A review. Research on Crops, 23(2), 295-306.
Kuchboev, A. E., Najmidinov, E. K., Mukhamediev, M. A., Karimova, R. R., & Yildiz, K. (2021). Morphological and ecological features of some nematodes of the genus Rhabdochona in marinka obtained from Fergana Valley, Uzbekistan. Journal of Parasitic Diseases, 45(4), 1084-1089.
Муминов, Д. Г. (2022). Улучшение геоэколого-хозяйственного состояния сельской местности путём оптимизации агро-демографического давления. Ilm sarchashmalari, 4(4), 55-59.
Muminov, D. G. (2022). Geoecological mapping of land resources. Web of Scientist International Scientif, 3(3), 81-84.
Очилов, Г. М., Рахматуллаева, Г. М., & Мелибоева, Г. С. (2016). ОЧИСТКА ПРОМЫШЛЕННЫХ СТОЧНЫХ ВОД С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕСТНЫХ УГЛЕЙ И КОМПОЗИЦИЙ АДСОРБЕНТОВ НА ИХ ОСНОВЕ. Учёный XXI века, (3-2 (16)), 3-5.
Abdurakhmonov, E. B., Rakhmatkarieva, F. G., Ergashev, O. K., & Ochilov, G. M. (2020). Energetic Characteristics Of The Process Of Adsorption Of Benzene In Zeolites NaX And NaY. International Journal of Future Generation Communication and Networking, 13(4), 246-252.
Rasulova, N. (2022). Building submodels for an adaptive learning system. Scientific Collection «InterConf», (126), 71-74.
Игамбердиев, Б. Г., Халипаева, С. И. К., & Омонова, М. С. (2019). Исследование влияния функциональных добавок на водопотребность гипсоволокнистой смеси. Проблемы современной науки и образования, (12-1 (145)), 29-31.
Feruzakhon, Q., Khusnora, Y., & Dinara, A. (2022, April). Peculiarities of the psyche of deaf and hard of hearing children. Next Scientists Conferences (pp. 24-27).
Xusnora, Y., & Yulduz, A. (2022, March). Ways to develop vocabulary in children with hearing impairment. E Conference Zone (pp. 229-230).
Yunusova, X., Boboxonova, M. B., & Umurzakova, M. M. (2022). Innovatsion ta’lim klasteri-ta’lim subyektlarini harakatlantiruvchi omil sifatida. Академические исследования в современной науке, 1(16), 172-176.