INNOVATIVE DIRECTIONS FOR IMPROVING THE MECHANISMS FOR ADVANCED TRAINING OF TEACHING STAFF IN NON-STATE EDUCATIONAL ORGANIZATIONS

Main Article Content

Azam Shakhriyorovich Kholmurodov

Abstract

In this article, an analysis of the organizational and pedagogical conditions for the processes of advanced training of teachers in non-state educational organizations, problems that negatively affect the effectiveness of advanced training processes, improvement of the organizational and pedagogical mechanisms for advanced training of teachers in non-state educational organizations, as well as the mentioned innovative model for improving the efficiency of advanced training processes in non-state educational organizations.

Article Details

How to Cite
Azam Shakhriyorovich Kholmurodov. (2022). INNOVATIVE DIRECTIONS FOR IMPROVING THE MECHANISMS FOR ADVANCED TRAINING OF TEACHING STAFF IN NON-STATE EDUCATIONAL ORGANIZATIONS. Galaxy International Interdisciplinary Research Journal, 10(11), 542–545. Retrieved from https://internationaljournals.co.in/index.php/giirj/article/view/2822
Section
Articles

References

World Education Forum, Dakar, Senegal. 2000. The Dakar Framework for Action. Education for All: Meeting our Collective Commitments. Paris, UNESCO.

Исаев Р.А. Основы менеджмента: Учебник. – М.: Дашков, 2010. – 264 c.

Кузьмина Е.Е. Маркетинг образовательных услуг: учеб. пособие для магистров. – М., Издательство Юрайт, 2012. – 330 с. 4. Прокопенко О.В. Маркетинг образовательных услуг: монография– Ruda Śląska : «Drukarnia i Studio Graficzne Omnidium», 2016. – 168 с.

Холмуродов А.Ш. Нодавлат таълим ташкилотларида педагог кадрлар малакасини оширишда инновацион ёндашувлар // Замонавий таълим илмий-амалий оммабоп журнал Тошкент вилояти педагогик кадрларни қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш институти Тошкент 2022. Б. 23-29.

Цыремпилова Е.А. Сравнительная характеристика методик оценки качества образовательной услуги на рынке услуг высшего образования // Вестник ВСГУТУ. – 2015. – No1 (52). – С. 126-132.

Кадирова, О. Х. (2022). Мотивы свободы и одиночества в поэзии Лермонтова и Усмана Насыра. Традиции и инновации в изучении и преподавании языков, 1(1), 173-176.

Rifktovna, A. D., Ergashevna, K. S. (2022). Narrative strategy as a kind of communication. Galaxy International Interdisciplinary Research Journal, 10(7), 27-30.

Aflyatunova, D. R., Kamilova, S. E. (2022). The novel as a literary category. Independent Kazakhstan: modern educational potential and achievements, 1(2), 18-22.

Қодирова, Ф. У., Кобилова, Ш. Х. (2021). Тaълим клaстери aсосидa инклюзив тaълимгa жaлб этилгaн ўқувчилaр ҳaёт хaвфсизлигини тaъминлaш шaрт-шaроитлaри. Муaммо вa улaрнинг ечимлaри, 2(2), 85-86.

Усaров, Ж. Э., Кобиловa, Ш. Х. (2021). Обеспечениe безопастности жизни учеников с органиченними возможностями в процессе инклюзивного образования и его фактори. Журнал научных и прикладных исследований, 2(11), 19-21.

www.jstor.org – халқаро даражада юқори баҳоланган илмий мақолалар ва илмий нашрлар тўплами сайти.

https://www.uzedu.uz