DIRECTING STUDENTS TO CREATIVE WORK ACTIVITIES BASED ON A CREATIVE APPROACH
Main Article Content
Abstract
The article examines the concept and structure of creativity, factors influencing its formation and development, the role of creativity in society, the need to develop students' skills of creative thinking in the educational process, as well as the peculiarities of initiative. educating the next generation. The factors influencing the formation and development of human creative thinking are considered from a philosophical, psychological, sociological point of view, based on the experience and scientific research of leading scientists and influential international organizations working in this field. This article also provides a comprehensive analysis of the concepts of creativity and creative thinking based on foreign and local sources.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
Hennessey B. and Amabile Т. (2010), «Creativity», Annual Review of Psychology, Vol. 61, pp. 569-598
Савельева М.Г. Педагогические кейсы: конструирование и использование в процессе обучения и оценки компетенций студентов / Учеб.-мет. пособие. Ижевск: ФГБОУВПО “Удмуртский университет”, 2013. С. 9. 3. Сулейманова, С. А. (2021). Дервишество русской и русскоязычной литературе. Academic research in educational sciences, 2(8), 444-448.
Suleymanova, S. A. (2022). Dervish in Russian and Russian Language Literature. International Journal Of Multidisciplinary Research In Science, Engineering and Technology, 5(2), 365-366. 5. Сулейманова, С. А., & Шеркулова, Ш. (2022). К вопросу о концепте учителя в классической. Central Asian Research Journal for Interdisciplinary Studies (CARJIS), 2(1), 433-437. 6. Сулейманова, С. (2022). Формирование личности учителя и отношение общества к учителю. Экономика и социум, 1045-1050. 7. Сулейманова, С. А. (2021). Дефиниция концепта в современном литературоведении. Academic research in educational sciences, 2(10), 351-355.
Нормуродов, Ч. Б., Бабаходжаева, Н. М (2022). Визуализаторы aлгоритмов как эффективное средство информационных технологий в образовании. Международный журнал инновационные технологии в образовании, 2(1), 11-24.
Babakhodjayeva, N. M. (2020). Visualizers of algorithms as effective means of information technologies in education. EPRA International Journal of Multidisciplinary Research, 6(9), 421-425. 10. Бабаходжаева, Н. М. (2020). Алгоритмлар назарияси фанини ўқитиш сифатини дастурий-методик мажмуа воситасида такомиллаштириш. Современное образование (Узбекистан), (10 (95)), 25-31.
Тухтаева, Н. Р., Зиякулова, Ш. A., Бабаходжаева, Н. М. (2020. Преподавание предмета Теория алгоритмов посредством программно методического комплекса. Modern education systems in the USA the EU and the Post-Soviet countries, 1(1), 194-196.
Бабаходжаева, Н. М. (2020). Творческие задачи с использованием информационных технологий по предмету теория алгоритмов. Increasing the innovative activity of the youth raising their morale and achievements in science, 2(6), 216-220.
Нормуродов, Ч. Б., Бабаходжаева, Н. М. (2020). Алгоритмлар назарияси фани ва уни ахборот технологиялари воситасида ўқитиш. Инновацион ривожланиш нашриёт – матбаа уйи, 1(1), 163. 14. Narmuradov, C. B., & Babakhodjaeva, N. M. (2020). Teaching the subject of «Algorithm theory» by means of the software and methodological complex. Scientific Bulletin of Namangan State University, 2(3), 505-510. 15. Babakhodjayeva, N. M. (2020). Program-methodological complex as a means of improving the quality of learning in higher educational institutions. Theoretical & Applied Science, (7), 166-171. 16. Бабаходжаева, Н. М. (2019). Аниқ фанларни ўқитишда ахборот технологиялари воситаларини қўллашнинг хусусиятлари. Педагогика ва психологияда инновациялар, (4).
Бабаходжаева, Н. М. (2010). Интерактивный учебно-методический коплекс в поддержку предмета Теория алгоритмов. Узбекский журнал Проблемы информатика и энергетики, 1(10), 81-87.
Zaripova, M., Babakhodjaeva, N. (2019). Using the electronic educational-methodical complex in development quality of teaching the subject Theory of algorithm. International Journal of Academic Research, 1(2), 34-36. 19. Kadirova, Z. Z. (2021). Some comments on the interpretation and contrast aspects of the terms “Paraphrase” and “Periphrase”. Theoretical & Applied Science, (6), 486-489. 20. Kadirova, Z. Z. (2021). Periphrases in the prose works of Alisher Navoi. Theoretical & Applied Science, (6), 574-579. 21. Kadyrova, Z. (2021). The lexical units in the formation of periphrasis (on the example of periphrases in the prose works of Alisher Navoi). Журнал филологических исследований, 6(2), 17-23. 22. Kadirova, Z. Z. (2021). Nominativ features of the periphrases. Scientific Bulletin of Namangan State University, 2(2), 220-225.
Bazarova, E., & Kadirova, Z. (2020). Practical knowledge of the stone names in linguistics. Scientific Bulletin of Namangan State University, 2(1), 178-181. 24. Kadirova, Z. Z. (2019). Principles of differentiation of periphrasal and euphemic units. Scientific Bulletin of Namangan State University, 1(10), 269-273.
Kadirova, Z. Z. (2021). Alisher Navoiyning nasriy asarlarida insonga xos xususiyatlarni ifodalovchi perifrazalar. Ilm sarchashmalari, 2(2), 176-178.
Qodirova, Z. Z. (2019). Perifraza obrazli idroq mahsuli. Ilm sarchashmalari, 1(1), 54-57.