ЗНАЧЕНИЕ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ В ДУХОВНОМ ФОРМИРОВОНИИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Keywords:
медиаобразовательный процес, медиаобразование, восприятиеAbstract
В статье рассматриваются вопросы методики и технологии медиаобразовательного процесса в средних учебных заведениях. Автором представлены теоретические и историко-педагогические основы методики и технологии медиаобразования, наиболее перспективные современные методические подходы, разработанные в практике школьного медиаобразования.
References
Усов Ю.Н. Собрание сочинений по теме медиаобразования, медиапедагогики, медиаграмотности, кинообразования.–М., 2008.
Федоров А.В.Медиаобразование: история и теория. Учебное пособие для вузов. Изд. МОО «Информация для всех» Москва 2015.
Черкашин И.А. Интеграция духовного и физического воспитания юношей в этнокультурном пространстве: организация ва управление. – Дис. док. пед. наук. – Якутск: 2008.
Сластёнин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н., Педагогика. Москва, Академия, 2015.
Современные образовательные технологии. // Учебное пособие. –Под ред. Н.В.Бордовской – М.: КНОРУС, 2013. – 432 с.
Гунтарова И.В. О последствиях восприятия телевизионной информации школьниками // Воспитание школьников. 2005. № 9.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
