RULES OF EDUCATION
Main Article Content
Abstract
This article explores the fundamental rules that govern the realm of education, delving into various aspects such as pedagogy, teaching methods, and assessment. Through a comprehensive literature analysis, the article aims to uncover the key elements that contribute to effective learning. The methods section outlines practical approaches to implementing these rules in educational settings, while the results section discusses the potential impact on student outcomes. The discussion section engages with the implications of these rules and suggests ways to adapt them for different contexts. Finally, the article concludes with reflections on the significance of adhering to these rules and provides suggestions for future research and application.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
Аврамов, Б., Гълъбов, Г., Лук, Х. (1985). Школа за акордеон. София, Музика. Баева М., Панайотова, Л., Радоев, Х. и др. (1967). Обучението по акордеон в детските музикални школи. Методическо ръководство. София, Дом на литературата и изкуствата за деца и юноши. Гълъбов, Г. (1990). Методика на обучението по акордеон. София, Музика. Маринов, П. (1996). Очерци за обучението по акордеон. Пловдив, АМТИ. Наумов, Г. (1962). Аз уча акордеон. Школа самоучител. София, Наука и изкуство. Панайотов, Л. (1964). Курс по акордеон за студентите в учителските институти (методични бележки). София, Министерство на просветата съвместно със СП „Всестранни услуги” – СГНС отдел „Задочни курсове”. Панайотов, Л. (1981). Методически очерк на обучението по акордеон. София, Комплексни услуги. Потеров, Р. (1995). Методика на обучението по акордеон. Благоевград, ЮЗУ „Н. Рилски”. Радоев, Х., Атанасов, Ат. (1972). Начална школа за акордеон. София, Наука и изкуство