THEORETICAL CONDITIONS FOR THE FORMATION OF COGNITIVE COMPETENCE OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS
Main Article Content
Abstract
This article presents opinions and judgments on the analysis of the results of the research conducted to clarify the theoretical conditions for the formation of cognitive competence of students. The research conducted within the framework of biological education is aimed at identifying the effectiveness and specificity of methodological approaches in modern informative society and the education system.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
Bekmirzayev M.X. Zoologiya darslarida ta’lim shakl va texnologiyalaridan kompleks foydalanishning innovatsion modeli: Avtoref. dis. … ped. fan. falsafa doktori (PhD). –Jizzax: 2023. -48 b.
Kuychiyeva M.A. Boʻlajak biologiya fani oʻqituvchilarining kasbiy-metodik kompetentligini rivojlantirish: Avtoref. dis. … ped. fan. falsafa doktori (PhD). –Nukus: 2023. -48 b.
Raupova M.H. Boʻlajak biologiya oʻqituvchilarining kvaziprofessional tayyorgarligini takomillashtirish metodikasi (Biokimyo va molekulyar biologiya fani misolida): Avtoref. dis. … ped. fan. falsafa doktori (PhD). –Chirchiq: 2023. -50 b.
Raxmatullayeva A.Q. Biologiyani oʻqitishda oʻqituvchilar iqtidorini aniqlash mexanizmlarini takomillashtirish (8-9 sinflari misolida): Avtoref. dis. … ped. fan. falsafa doktori (PhD). –Chirchiq: 2022. -45 b.
Umarova R.U. Ta’limni axborotlashtirish sharoitida oʻquvchilarning intellektual salohiyatini rivojlantirish: Avtoref. dis. … ped. fan. falsafa doktori (PhD). –Chirchiq: 2023. -50 b.
Yaxshiboyeva D.T. Boʻlajak biologiya oʻqituvchilarining mustaqil oʻquv faoliyatini tashkil etish metodikasini takomillashtirish (biotexnologiya fani misolida): Avtoref. dis. … ped. fan. falsafa doktori (PhD). –Chirchiq: 2022. -48 b.
Бережная О.В. Формирование исследовательской компетентности обучающихся на основе познаватеьных учебных действий при обучении биологии (6 класс): Автореф. дис... кандидат педагогических наук. –Москва: 2020. -28 с.