INNOVATIVE METHODS IN TEACHING AND LEARNING LANGUAGES IN FOREIGN LANGUAGE GROUPS
Main Article Content
Abstract
In recent decades, interest in the topic of innovation has increased significantly, especially in the field of general education, as well as in language education. Russian Russian The relevance of the topic of this article is obvious by the fact that many students in all countries of the world study Russian, so teaching a foreign language, in particular Russian in our country, can be easier and more effective with the help of various innovations. The use of innovations is based on improving vocabulary and grammar; improving various skills: reading, listening, speaking and writing using various technologies. It is important to clarify which of these techniques will be the main goal for use in the lesson.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
О мерах по дальнейшему совершенствованию системы изучения иностранных языков / Постановление Президента Республики Узбекистан от 10 декабря 2012 года ПК–1875. Газета «Народное слово», 11.12.2012 г. № 40 (5630).
Каримов И.А. Высокая духовность – непобедимая сила. Т.: Узбекистан, 2008.
Бабинова Н.В. Методическая работа как средство повышения квалификации педагогов дошкольной образовательной организации // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития. – 2015 г.
Компьютеризированный учебник - основа новых информационных и образовательных технологий. Педагогика. Глазов БИ Ловцы Д.А.№ 6, 1995
Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Полатов. Е. А, 2000.
Преимущества и недостатки контролируемых лабораторных исследований по овладению вторым языком. Янг Л.Р. Кембридж: Издательство Кембриджского университета, 2001.
Яковлева Г.В. Инновационная методическая работа как условие реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2017 г.
Янг Л.Р. Преимущества и недостатки контролируемых лабораторных исследований по овладению вторым языком. Издательство Кембриджского университета.