METHODOLOGICAL ASPECTS OF TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE AT THE INITIAL STAGE OF TRAINING
Main Article Content
Abstract
The article discusses the problems of teaching Russian as a foreign language at the initial stage of study. The author reveals the importance of studying various aspects of the language: phonetics, vocabulary, lexico-grammatical structure, as well as mastering the phonational, intonational, non-verbal culture of Russian-language communication. The article shows the features of the methodology of teaching the discipline, depending on the difficulties arising in the process of mastering it.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
Нишонов У. И., Парпиева М. М. Лингвистические проблемы перевода: текст как объект переводческой деятельности //Проблемы современной науки и образования. – 2019. – №. 11-2 (144).
Парпиева М. М. Самостоятельные задания поискового и творческого характера как способ активизации деятельности на уроках русского языка //Достижения науки и образования. – 2018. – №. 16 (38).
Нишонов У. И. Билингвизм и его использование в обучении //Достижения науки и образования. – 2018. – №. 15 (37).
Парпиева М. М., Нишонов У. И. Интеграция интерактивных методов в процессе образования //Вестник науки и образования. – 2019. – №. 19-2 (73). 5. Нишонов У., Таджибаева А. Информационно-компьютерные технологии при изучении языка //Форум молодых ученых. – 2017. – №. 5. – С. 1548-1551. 6. Парпиева М. М. ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ-ОСНОВНОЙ ФАКТОР НЕОБХОДИМОСТИ В ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ СПЕЦИАЛИСТАХ //Вопросы науки и образования. – 2021. – №. 31 (156). – С. 49-54. 7. Нишонов У. И. Обучение русскому языку как иностранному в вузах Узбекистана //Вопросы науки и образования. – 2018. – №. 2 (14). – С. 45-46. 8. Парпиева М. М. УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ КАК ОТРАСЛЬ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ И ПРАКТИКИ //Качество высшего и профессионального образования в постиндустриальную эпоху: сущность, обеспечение, проблемы. – 2016. – С. 224-228. 9. Нишонов У. И. Применение метода проектных работ на уроках русского языка и литературы в нефилологических вузах //Вопросы науки и образования. – 2019. – №. 18 (65). – С. 42-45. 10. Парпиева М. М., Мадумарова М. Д., Мавлонов У. О. У. Развитие мотивации у студентов к изучению языка //Достижения науки и образования. – 2018. – Т. 1. – №. 8 (30). – С. 56-57.
Холматова Д. А., Рахматова О. К. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ //Вопросы науки и образования. – С. 30. 12. Нишонов У. И. Методика обучения русскому языку как прикладная наука //Вопросы науки и образования. – 2021. – №. 31 (156). – С. 43-49. 13. Парпиева М. М. Составление текстов как одна из коммуникативных форм работы со студентами //Вопросы науки и образования. – 2018. – №. 3 (15). – С. 114-115.
Numonjonov S. Relay and Protection of Power Transmission Lines //Scienceweb academic papers collection. – 2022.
Нишонов У. И. Особенности перевода технических текстов //Вестник науки и образования. – 2020. – №. 14-2 (92). – С. 46-48. 16. Парпиева М. М. Информационно-коммуникационные технологии в процессе обучения русскому языку как неродному //Вопросы науки и образования. – 2018. – №. 7 (19). – С. 151-152. 17. Нишонов У. И. Методы обучения как компонент учебного процесса в национальных группах //Вопросы науки и образования. – 2018. – №. 7 (19). – С. 153-154. 18. Парпиева М. М., Исраилова С. М., Мадумарова М. Д. Преимущества применения ИКТ (информационно-коммуникационных технологий) на уроках русского языка //Наука, техника и образование. – 2019. – №. 5 (58). – С. 90-92.
Холматова Д. А. ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА РОССИИ И УЗБЕКИСТАНА, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДВУХ КУЛЬТУР //Редакционная коллегия. – 2022. – С. 249. 20. Парпиева М. М. Речевые ситуации в обучении иноязычному говорению //Вопросы науки и образования. – 2017. – №. 3 (4). – С. 81-83.