CLUSTER APPROACH IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES IN PRE-TERTIARY EDUCATION
Main Article Content
Abstract
The article provides a brief overview of the newly developing cluster approach in teaching foreign languages and gives methodological instructions on preparing different types of exercises to improve students’ professional communicative abilities in foreign languages using authentic materials.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
В.Е.Миронова «Система упражнений для развития речевых умений в процессе обучения профессиональному иностранному языку студентов неязыковых вузов как средство формирования коммуникативной компетенции (на примере института природных ресурсов национального исследовательского томского политехнического университета)» Филологические науки. Вопросы теории и практики Тамбов: Грамота, 2014. № 6 (36) p-119
Галанова О. А. Иноязычный криолизованный текст в обучении языку науки: монография. Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2013. P-93 .
Пассов Е. И. Основы коммуникативной методики обучения иностранному общению. М.: Русский язык, 1989. P-73.
P.Briano “New a matter of life” Edisco Editrice- 2013.p-51.