CLUSTER APPROACH IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES IN PRE-TERTIARY EDUCATION

Main Article Content

Ch. A. Adilova

Abstract

The article provides a brief overview of the newly developing cluster approach in teaching foreign languages and gives methodological instructions on preparing different types of exercises to improve students’ professional communicative abilities in foreign languages using authentic materials.

Article Details

How to Cite
Ch. A. Adilova. (2023). CLUSTER APPROACH IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES IN PRE-TERTIARY EDUCATION. Galaxy International Interdisciplinary Research Journal, 11(2), 442–445. Retrieved from https://internationaljournals.co.in/index.php/giirj/article/view/3567
Section
Articles

References

В.Е.Миронова «Система упражнений для развития речевых умений в процессе обучения профессиональному иностранному языку студентов неязыковых вузов как средство формирования коммуникативной компетенции (на примере института природных ресурсов национального исследовательского томского политехнического университета)» Филологические науки. Вопросы теории и практики Тамбов: Грамота, 2014. № 6 (36) p-119

Галанова О. А. Иноязычный криолизованный текст в обучении языку науки: монография. Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2013. P-93 .

Пассов Е. И. Основы коммуникативной методики обучения иностранному общению. М.: Русский язык, 1989. P-73.

P.Briano “New a matter of life” Edisco Editrice- 2013.p-51.