THE RANGE OF VISUAL AIDS AVAILABLE TO THE LANGUAGE TEACHER, AND HOW THEY CAN BE USED IN THE CLASSROOM, MENTIONING THEIR SUITABILITY FOR DIFFERENT LEARNERS
Main Article Content
Abstract
In this article Information is provided about best methods,techniques and visual aids in conducting lessons. Visual helps moreover assist us show clearly and easily, without complications or digressions. There are some useful teaching aids, which are implemented in the teaching process such as pictures, timeliness charts and graphs, flashcards, gap fills and realia.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
Khoshimova, D., Otajonova, D., & Khaldarchayeva, G. (2020). Modern technologies in teaching foreign languages. Academic Research in Educational Sciences, (3), 504-508.
Xaldarchayeva, G. (2020). The Importance of Innovative Pedagogical Methods in Teaching English. International Engineering Journal for Research and Development, 5(1), 205-210.
Xoldarchayeva, G. S. (2020). Methods in teaching foreign languages. Science and Education, 1(Special Issue 2), 6-11.
Xaldarchaeva, G. S. (2022). SEMANTIC-STYLISTIC PARADIGMS OF RELATED VERBS. American Journal of Pedagogical and Educational Research, 6, 39-42.
Khaldarchayeva, G. S. (2022). UTILIZING INTERNET RESOURCES IN DEVELOPMENT ORAL AND WRITTEN COMMUNICATION SKILLS STUDENTS IN ENGLISH LESSONS. Academic research in educational sciences, 3(2), 359-365.
Khaldarchayeva, G. S. (2021). AUDIO-LINGUAL METHOD AND ITS PECULIARITIES. Academic research in educational sciences, 2(2), 1060-1064.
Кадирова, О. Х. (2022). Мотивы свободы и одиночества в поэзии Лермонтова и Усмана Насыра. Традиции и инновации в изучении и преподавании языков, 1(1), 173-176.
Kadirova, O. K. (2021). Comparative typological analysis of Russian-Uzbek literary relations in their historical development. 湖南大学学报 (自然科学版), 48(12).
Kadyrova, O. (2021). Information and communication technologies in the process of teaching foreign languages as the basis of an innovative approach to learning. THEORETICAL & APPLIED SCIENCE Учредители: Теоретическая и прикладная наука, (9), 649-651.
Kadyrova, O. K. (2021). Motivational basis for the formation of eastern and western literature Мотивационная основа формирования восточной и западной литературы. Журнал филологических исследований, 6(3), 17-22.
Кадирова, О. Х. (2021). Использование учебного перевода как один эффективных приемов обучения русскому языку как иностранному в средней школе. Современное образование и воспитание, 1(1), 289-294.
Kadyrova, O. K. (2021). Foundations of artistic synthesis in the literatures of the west and the east at the present stage. Innovative engineering and management research, 10(01), 227-232.
Kadyrova, O. K. (2020). Professional pedagogical activity its types and structure. Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук, 1(12), 93-96.
Илёсов, Б. А., & Кадырова, О. Х. (2019). Поэзии А. Блока в узбекских переводах. ПЕРЕВОДЧЕСКИЙ ДИСКУРС: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД, 1(2), 133-138.
Кадырова, О. Х. (2013). Русский язык 5 класс Книга для учителя. Маънавият, 1(1), 160.
Кадырова, О. Х. (2002). Межлитературные типологические сопоставления в процессе преподавания. Янги аср авлоди, 1(1), 96.
Кадырова, О. Х. (1995). Методика реализации сопоставительного подхода в профессиональной филологической подготовке студентов-билингвов Узбекистана (русская и родная литература).
Кадырова, З. З. (2021). Некоторые комментарии к интерпретации и противопоставлению аспектов терминов перефразирование и перифраз. Теоретическая и прикладная наука, 1(6), 486-489.
Кадырова, З. З. (2021). Лексические издания в формировании перифраза о первом перифразе в прозе Алишера Навои. Журнал филологических исследований, 6(1), 17-23.