FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCIES OF FUTURE TEACHERS OF PHYSICS AND ASTRONOMY IN PRACTICAL CLASSES ON THE "ASTRONOMY COURSE" IN SOLVING ASTRONOMICAL PROBLEMS

Authors

  • Orlova T. A. PhD, Associate Professor Department of «Physics and Methods of its Teaching» Tashkent State Pedagogical University named after Nizami

Keywords:

competence approach, astronomy course, problem solving

Abstract

The article presents a methodology for teaching astronomy problem solving to students of pedagogical universities in practical classes on the "Astronomy Course". The importance of solving astronomical problems in the formation of professional competencies of future teachers in physics and astronomy is shown.

References

Ларченкова Л. А. Образовательный потенциал учебных физических задач в современной школе: специальность 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (физика, уровень общего образования)» диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук /Ларченкова Людмила Анатольевна. Санкт – Петербург - 2014, 387 с.

Дмитриева О. А. Инновационный подход к решению задач и лабораторному практикуму в курсе физики средней школы: 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (физика, уровень общего образования)» диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Дмитриева Ольга Александровна. Санкт – Петербург – 2005, 162 с.

Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения.- М.: Педагогика, 1981.- 185 с.

Akhmedov, B. A. (2022). Analysis of the reliability of the test form of knowledge control in cluster education. Psychology and Education, 59(2), 403-418.

Downloads

Published

2022-05-27

Issue

Vol. 10 No. 5 (2022): GIIRJ

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.