MAIN ADVANTAGES OF CLUSTER APPROACH IN EDUCATION

Article Sidebar

pdf
Published: May 25, 2022
Keywords:
cluster approach educational organizations national education system

Main Article Content

Umirova Dilafruz Abdurasulovna
Teacher of Chirchik State Pedagogical Institute of Tashkent region

Abstract

The article highlights the main advantages of the cluster approach in education and the cluster approach in the training of highly qualified specialists, the characteristics of the cluster approach that ensure interaction and increase the competitiveness of educational organizations in the context of the cluster approach.

Article Details

How to Cite
Umirova Dilafruz Abdurasulovna. (2022). MAIN ADVANTAGES OF CLUSTER APPROACH IN EDUCATION. Galaxy International Interdisciplinary Research Journal, 10(5), 704–706. Retrieved from https://internationaljournals.co.in/index.php/giirj/article/view/1933
Issue
Vol. 10 No. 5 (2022): GIIRJ
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

References

Соколова, Е. И. Термин «образовательный кластер» в понятийном поле современной педагогики / Е. И. Соколова // Непрерывное образование: XXI век. Выпуск 2 (6), 2014, DOI. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://lll21.petrsu.ru/journal/article.php?id=2371.

Смирнов, А. В. Образовательные кластеры и инновационное обучение в вузе : монография / А. В. Смирнов. – Казань : Школа, 2010. – 102 с.

Попкова, Е. Г. Образовательный кластер на пути модернизации системы высшего образования в соответствии с европейскими стандартами [Электронный ресурс] / Е. Г. Попкова. – Режим доступа: http://www.marka-volga.ru/klastery/237-obrazovatelnyj-klaster-na-puti-modernizatsii-sistemy-vysshego-obrazovaniya-v-sootvetst vii-s-evropejskimi-standartami.html.

Эрназарова Г.О., Педагогик таълим ривожланишининг кластер тизими//Ажиниёз номидаги Нукус давлат педагогика институтида 2020 йил 19 май куни «Фан ва техника ютуқларини таълим тизимига жорий қилиш муаммолари» мавзусида республика миқёсида масофавий онлайн илмий-амалий анжуман тўплами, Нукус, 2020 йил 19 май, 17-18- бетлар

Жабборова, О. М., Умарова, З. А. (2021). БОЛАЛАР ПЕДАГОГИКАСИ МАЗМУНИ ВА УНИ КЛАСТЕР УСУЛИДА ЎҚИТИШ. Academic research in educational sciences, CSPI conference 1, 59-62.

Мардонов, Ш. Қ., Жабборова, О. М (2021). БЎЛАЖАК БОШЛАНҒИЧ СИНФ ЎҚИТУВЧИЛАРИНИ ТАЙЁРЛАШДА ЎҚИТИШНИНГ ИННОВАЦИОН КЛАСТЕР УСУЛИ. Academic research in educational sciences, CSPI conference 1, 142-145.

Жабборова, О. М. (2021). БОШЛАНҒИЧ ТАЪЛИМДА КЛАСТЕР УСУЛИДАН ФОЙДАЛАНИШНИНГ МЕХАНИЗМЛАРИ. Academic research in educational sciences, CSPI conference 1, 63-67.

Жабборова, О. М., Умарова, З. А. (2021). БОШЛАНҒИЧ СИНФЛАРДА ИНГЛИЗ ТИЛИНИ ЎҚИТИШНИНГ КЛАСТЕР УСУЛИ. Academic research in educational sciences, CSPI conference 1, 68-71.

Мардонов, Ш. Қ., Жабборова, О. М (2021). ОЛИЙ БОШЛАНҒИЧ ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИДА ЧЕТ ТИЛЛАРНИ ЎҚИТИШНИНГ ИННОВАЦИОН ЁНДАШУВЛАРИ. Academic research in educational sciences, CSPI conference 1, 119-121.

Akhmedov, B. A. (2022). Analysis of the reliability of the test form of knowledge control in cluster education. Psychology and Education, 59(2), 403-418.

Жабборова, О. М. (2021). ЎҚИТИШНИНГ КРЕДИТ-МОДУЛЬ ТИЗИМИДА ЎҚУВ ФАНЛАРИНИ ТАНЛАШ ТАМОЙИЛЛАРИ. ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES, 2(6), 1095-1099.

Жабборова, О. М. (2021). БОШЛАНҒИЧ ТАЪЛИМДА МАСОФАВИЙ ЎҚИТИШНИНГ ЭЛЕКТРОН-МОДУЛЛИ УСУЛЛАРИ. ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES, 2(5), 1294-1299.